LA EDUCACIÓN: puntuación

Quién Fue?

Muchos piensan que San Valentín se celebra desde hace poco y que surgió por el interés de los grandes centros comerciales, pero su origen se remonta a la época del Imperio Romano.
San Valentín era un sacerdote que hacia el siglo III profesaba en Roma. Gobernaba el emperador Claudio II, quien decidió prohibir la celebración de matrimonios para los jóvenes, porque en su opinión los solteros sin familia eran mejores soldados, ya que tenían menos ataduras.
El sacerdote consideró que el decreto era injusto y desafió al emperador. Celebraba en secreto matrimonios para jóvenes enamorados (de ahí se ha popularizado que San Valentín sea el patrón de los enamorados). El emperador Claudio se enteró y como San Valentín gozaba de un gran prestigio en Roma, el emperador lo llamó a Palacio. San Valentín aprovechó aquella ocasión para hacer proselitismo del cristianismo.
Aunque en un principio Claudio II mostró interés, el ejército y el Gobernador de Roma, llamado Calpurnio, le convencieron
para quitárselo de la cabeza. El emperador Claudio dio entonces orden de que encarcelasen a Valentín. Entonces, el oficial Asterius, encargado de encarcelarle, quiso ridiculizar y poner a prueba a Valentín. Le retó a que devolviese la vista a una hija suya, llamada Julia, que nació ciega. Valentín le devolvió la vista. Este hecho conmovió a Asterius y su familia, quienes se convirtieron al cristianismo. De todas formas, Valentín siguió preso y Claudio finalmente ordenó que lo martirizaran y ejecutaran el 14 de febrero del año 270. La joven Julia, agradecida al santo, plantó un almendro de flores rosadas junto a su tumba. De ahí que el almendro sea símbolo de amor y amistad duraderos.

Tomado de Wikipedia.

NOTAS CORTAS DE EDUCACIÓN

Unesco presentó el miércoles 29 enero informe sobre el
estado de la educación en el mundo.

Colombia registró un aumento del 112 por ciento en la desescolarización en 5 años, al pasar de una población de 206 mil niños sin ir al colegio en el 2006 a 435 mil en el 2011.
Esta es una de las conclusiones de la novena entrega anual del informe de seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo de la Unesco, en el que hace un diagnóstico sobre el estado global de la educación. El estudio, sin embargo, no
aclara el porqué del aumento.

Informe revela que, en países pobres, uno de cada cuatro niños no lee una oración completa.

Unos 250 millones de niños en el mundo no adquieren los conocimientos básicos en sus escuelas, un problema del que no escapa América Latina y que supone un alto costo para la región, según un informe difundido por la Unesco. "La crisis mundial del aprendizaje" ha hecho que, en los países pobres uno de cada cuatro niños no sea capaz de leer una oración completa, dijo la Unesco en su reporte de seguimiento de la iniciativa Educación para Todos en el Mundo 2013, cuya presentación regional será este miércoles en Ciudad de México.

Tomado de El Tiempo.com

LO QUE PENSAMOS, ESCUCHAMOS, LEEMOS Y NO DECIMOS

La joven y bella camarera del hotel le preguntó al huésped a quien acaba de conducir a su cuarto: ¿A qué hora quiere usted que se le despierte, señor?--A las ocho—respondió el viajero—y con un beso.--Está bien, señor—dijo la muchacha regresando al pasillo--. Le daré su recado al conserje.

En los manicomios el cliente nunca tiene la razón

Las leyes deben ser como la ropa. Deberían hacerse a la medida de la gente a la que están destinadas a servir

Si le duele a usted criticar a sus amigos, critíquelos; si, por el contrario, siente en ello el mínimo placer, es señal de que debe callar.

LA EDUCACIÓN

jueves, 23 de mayo de 2013

¡ Qué Lío! Sin signos de puntuación.

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